Poco Piano for Young Children (2nd Edition) – Level 1

Dengan presentasinya yang sesuai dengan perkembangan, masuk akal secara pedagogis, dan berfokus pada siswa, seri ini mendorong anak-anak untuk mengambil langkah pertama dalam perjalanan yang sulit namun sangat bermanfaat. Ini menuntun anak dari awal hingga tingkat Grade 1.

• Filsafat: Tantangan siswa untuk belajar melalui persiapan, penemuan, interaksi, dan penguatan.
• Motivasi: Tata letak halaman ganda yang menarik, dengan stiker yang menarik, catatan berkode warna, dan notasi nada besar untuk membuat siswa tetap terlibat.
• Teknik: Dimulai dengan menguatkan jari ketiga masing-masing tangan untuk mengembangkan posisi tangan yang alami dan seimbang.
• Musisi: Babak baru dimulai dengan persiapan untuk memberikan pengalaman simultan dalam membaca nada, pola ritme, analisis musik, dan teori.
• Konsep Musik: Dari diketahui hingga tidak diketahui, penggunaan Performance Directions dalam musik pertama kali diperkenalkan dalam bahasa Inggris sederhana dan kemudian diganti dengan bahasa Italia untuk menghindari “pengetahuan yang berlebihan.”
• Perkembangan Aural: Lagu anak-anak, lagu daerah, dan nada yang familier dengan lirik untuk mendorong nyanyian dan mempertahankan minat anak.
• Pemutaran Musik: Informasi menarik tentang musik menggunakan ilustrasi yang sesuai dengan judul dan cerita untuk mendorong permainan musik.

Buku 1 memperkenalkan anak pada keyboard, paranada, kunci musik, tanda birama sederhana, nilai nada, dan istirahat.

Pembacaannya mencakup nada ke 5 di atas dan ke 5 di bawah C Tengah. Nada A dan E diperkenalkan terlebih dahulu, dimainkan dengan jari ke-3 masing-masing tangan.

Hal ini mendorong pergerakan bebas seluruh lengan dari bahu dan mengembangkan posisi tangan yang alami dan seimbang sebelum posisi 5 jari dikuasai secara bertahap.

Baris pertama paranada trebel dan baris kelima paranada bas disorot, dan baris selanjutnya diperlakukan sama seiring anak mempelajari lebih banyak nada.

Tanda staccato, slurs, tie, upbeats, dan repeat semuanya dialami di Buku 1. Tanda tempo dan dinamis mendorong permainan musik, dan dibuat dalam bahasa Inggris, untuk menghindari “pengetahuan yang berlebihan”.